中班宁静教育教案《收支门不要挤》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中，让幼儿收支门时不挤不抢，团体运动时要有秩序，造就幼儿团结友爱、相互谦让的好品质，造就幼儿乐意在众人眼前斗胆讲话的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园中班宁静教育《收支门不要挤》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教育教案《收支门不要挤》含反思　　运动目的：　　1、造就幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。　　2、教育幼儿收支门时不挤不抢，团体运动时要有秩序。

　　3、造就幼儿乐意在众人眼前斗胆讲话的习惯，学说普通话。　　4、乐于探索、交流与分享。　　运动准备：　　1、课前领导幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的体现。

　　2、歌曲《滑滑梯》　　运动历程：　　一、谈话运动：　　教师组织幼儿谈话：适才老师和小朋侪在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的运动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、收支运动室等。　　二、浏览歌曲　　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿浏览并实验学着跟唱歌曲。　　三、提问幼儿明白歌词　　歌曲《滑滑梯》中，小朋侪是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋侪推倒、磕伤。

　　四、讨论：小朋侪在什么时候还应注意排好队？为什么？　　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。　　教师小结：大家团体出动、运动时都应排队，明白谦让，有秩序的运动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

　　渗透方式：　　在一日运动的各环节，如：团体入厕、团体喝水、收支运动室、团体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的举行运动。　　家长事情：　　请幼儿在日常生活中，联合上下楼梯、收支门、公开场合等情景对幼儿举行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。　　运动反思：　　本次运动中，幼儿进一步相识到了日常的生活中要相互谦让，如团体入厕、团体喝水、收支运动室、团体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的举行运动。

运动中，幼儿能够努力举行履历回忆，并举行斗胆交流，本次运动对幼儿有较大的教育价值。运动中个体幼儿语言表达不是很完整，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个体指导。

小百科：门是指修建物的收支口或安装在收支口能开关的装置，门是支解有限空间的一种实体，它的作用是可以毗连和关闭两个或多个空间的收支口。

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